Pretend Play si Bermain Pura-pura yang ‘Mencerdaskan’

Sore itu, saat kami duduk-duduk di halaman belakang rumah, tiba-tiba Ganesh mengambil tas belanjaan, memakai sandal jepit Angry Bird-nya dan terjadilah percakapan ini:

Ganesh	:	“Mama, Anesh ambilin mangga dulu ya…” (Sambil berjalan dan mengamati daun mangga yang berserakan, seolah mencari-cari sesuatu).
Saya	:	“Emang ada mangga jatuh Anesh?” (Saya berpikir, Ganesh sedang mencari buah mangga muda yang terjatuh, padahal sekarang kan sedang tidak musim mangga).
Ganesh	:	“Ada, bentar ya Anesh pilihin… banyak yang mateng Mama!” (Katanya sambil mengambil daun mangga, mengamati, dan beberapa dimasukkannya ke dalam tas belanjaan).
Saya	:	“Wah, iya ya Anesh, Mama mau dong… (Akhirnya sadar bahwa Ganesh sedang ‘berimajinasi’ dan ‘berpura-pura’ mencari mangga).

Dalam hati, saya senyum-senyum sendiri, selain karena merasa lucu dengan tingkah Ganesh, hal ini juga mengingatkan masa kecil saya dulu. Dulu, seperti halnya Ganesh, saya pun suka sekali berfantasi, membayangkan sedang berjalan-jalan ke hutan (padahal cuma di kebon :D) untuk mencari tanaman untuk membuat ramuan obat,  sebagai efek kesukaan saya akan cerita bergambar ‘Cerita dari Negeri Dongeng’ di Majalah Bobo. (Masih dengan setting kebon) membayangkan bahwa ada harta karun di bawah pohon pisang yang ditebang Bapak. Membayangkan saya adalah tokoh cerita telenovela Maria Mercedes,  kemudian berbincang-bincang dengan Nyonya Filo (yang juga saya perankan sendiri) lengkap dengan logat dan mimik bicaranya, serta banyak lagi. Hihi, benar-benar menggelikan bukan :D. Dan ini juga pelajaran untuk saya berhati-hati dengan benda bernama televisi.

Ganesh memilih daun mangga, berpura-pura bahwa itu adalah buah mangga

dan mengumpulkannya dalam keranjang belanja

Serius banget menaruh buah mangganya, pelan-pelan biar tidak rusak :D

Berfantasi dan ‘bermain pura-pura’ (pretend play) rasanya adalah hal yang biasa dilakukan anak-anak, seperti halnya Ganesh dan saya waktu itu. Tapi, sebenarnya apa sih makna dua kegiatan itu dalam perkembangan anak? Apakah keduanya adalah hal yang baik dan bermanfaat? Mengingat keduanya melibatkan kemampuan berpikir untuk memanipulasi gambaran kondisi yang ada sesuai dengan gambaran yang diinginkan. Apakah hal itu tidak akan berbahaya dalam frekuensi dan intensitas tertentu? Mengingat bahwa sebagai individu dewasa, kita selalu dituntut untuk menghadapi realitas yang ada dan bukan asyik dengan pikiran kita sendiri. Hihi, kalau untuk kita yang jelas bukan anak-anak lagi memang begitu sih, tapi ini kan anak-anak, pasti lain dong :D

Faktanya, menurut penelitian, bermain pura-pura yang melibatkan fantasi justru merupakan hal yang vital dalam perkembangan normal anak. Bermain pura-pura yang dilakukan anak mulai usia 1,5 atau 2 tahun sampai dengan anak berusia 6 atau 7 tahun akan berpengaruh positif pada kemampuan kognitif anak. Bermain pura-pura, menangkap skema suatu kondisi dan kemudian mengarang skema cerita sendiri tentu sesuatu yang melibatkan banyak kegiatan berpikir. Mulai dari mengamati dan mengartikan suatu kondisi, kemudian memanggil pengetahuan yang sudah terbentuk sebelumnya dan kemudian menggabungkan keduanya. Hmm, rasanya permainan menjadi semacam olah-raga otak yang menyenangkan bagi anak-anak dan juga kita sebagai pengamat ya… :D. Dimana olah-raga otak ini pun akhirnya meningkatkan fleksibilitas dan kreatifitas berpikir anak. Dan karena setting bermain pura-pura yang tidak terbatas, akhirnya memberika kesempatan pada anak untuk melatih kemampuan berbahasa dengan lebih leluasa. Menggunakan beragam aspek waktu (dulu, kini dan nanti) maupun berbagai kosakata (kata benda, sifat, dan sebagainya), ngalor ngidul, tidak terbatas realitas yang ada. Mau ngomongin laut yang ada banyak ikan hiu pun tidak perlu menunggu, benar-benar berada di laut atau menonton TV. Cukup naik ke atas tempat tidur, membayangkan itu adalah kapal dan di bawah sana adalah lautan yang dipenuhi ikan hiu :D.

Dan bukan hanya itu, bermain pura-pura juga berdampak positif pada perkembangan karakter dan kemampuan afektif anak. Menurut penelitian, bermain pura-pura ikut andil dalam pembentukan regulasi diri (self regulation), meliputi penurunan agresifitas, kemampuan menunda kepuasan diri, kesopanan dan empati. Ini mengingatkan saya pada permainan-permainan sederhana yang kami lakukan seperti ini:

Ganesh	:	“Mama, Anesh bikinin minum nih… (sambil mengambil cangkir dan cawannya lalu berpura-pura menuang sesuatu dan menyodorkannya pada saya).
Saya	:	“Apa ini Anesh? Teh apa kopi?”
Ganesh	:	“Kopi… diminum dong…”
Saya	:	“Slurppp…” (pura-pura minum). “Wah, Anesh masih panas ini, kepanasan mama…” (sambil menjulurkan lidah dan mendesis-desis pura-pura kepanasan).
Ganesh	:	“Sini Anesh tiupin…” (sambil meniup mulut saya :D)

Walaupun sederhana, tapi bagaimana Ganesh belajar menawarkan minum adalah satu bentuk kesopanan. Juga pada saat dia merespon reaksi kepanasan saya, sedikit banyak menunjukkan empatinya pada orang lain. Meskipun hal kecil dan sederhana, tapi tanpa sadar karakter seorang anak terbangun sedikit demi sedikit dengan interaksi semacam ini :).

Selain dampak positif dari bermain pura-pura diatas, masih banyak manfaat yang tanpa kita sadari didapatkan darinya. Nah, dengan demikian, tentu ada baiknya bagi kita sebagai orang-tua melakukan hal-hal sederhana yang bisa merangsang anak untuk menjadi kreatif dengan imajinasinya. Caranya adalah dengan secara teratur berbicara dan menjelaskan berbagai hal, baik yang bersifat alami (binatang, fenomena alam, dan sebagainya) maupun sosial (menyapa orang, membantu, bertamu dan sebagainya). Hal-hal yang sebenarnya kita temui setiap hari, yang kadang bagi kita adalah hal yang biasa dan nothing special… Tapi bagi anak-anak tentu adalah hal yang baru dan menarik, sehingga dengan kita mengajaknya berbicara dan berdiskusi tentang hal tersebut, akan sangat membuatnya bersemangat.

Cara lain, tentu saja adalah dengan kebiasaan mendongeng! :D. Dan waktu favorit sebagian besar orang-tua dan anak tentu saja adalah sebelum tidur! :D. Melalui dongeng-dongeng yang kita ceritakan pada anak, pasti akan membawa imajinasinya terbang ke berbagai tempat yang belum pernah dia lihat sebelumnya. Membuatnya bertemu dengan berbagai hal dan kondisi, yang kemudian membuatnya memikirkan banyak hal baru. Mulai dari Badak yang bertamu ke rumah Beruang dan ditawari madu oleh Beruang. Yang membuatnya membayangkan bagaiaman cara bertamu, menawarkan makanan pada teman, bahwa madu itu manis dan banyak lagi. Cerita-cerita sederhana yang berisi banyak hal. Tidak perlu memikirkan cerita-cerita yang rumit, jika memang tidak punya katalog cerita, karang saja :D. Itulah yang sering saya lakukan, benar-benar bercerita ‘ngalor-ngidul’ sesuai ide yang muncul di kepala saat itu juga. Dan sejauh ini Ganesh suka-suka saja dengan cerita ‘ngalor-ngidul’ saya :D.

Ah, jadi ingat bagaimana dulu Bapak saya selalu menceritakan dongeng kepada saya. Dongeng bersambung tentang hewan-hewan yang bersahabat, dari kupu-kupu sampai anjing. Dongeng yang selalu bersambung setiap malam, dan seingat saya belum tamat hingga terakhir saya diceritakan. Dulu mungkin Bapak tidak pernah berpikir kalau mendongengkan saya sebelum tidur bisa membawa banyak manfaat bagi saya, selain membuat saya cepat tertidur, hehe :D. Dan sekarang saya pun melakukan hal yang sama untuk Ganesh, sebenarnya juga bukan semata-mata karena mengetahui manfaatnya untuk membantunya berimajinasi, tapi karena dia menyukainya.  

Hmm, kalau boleh jujur, bagi saya terkadang menceritakan dongeng itu terkadang sedikit effortfull, karena ternyata saya lebih sering tertidur sebelum Ganesh :D. hehe, maafkan Mama Ganesh… Begitu juga membuka ruang diskusi dengan menjelaskan suatu hal baru secara logis pada Ganesh, itu sama artinya harus siap dengan pertanyaan lanjutan, “Kok begitu?”, “Soalnya kenapa?”

dan banyak lagi. Dimana tantangannya tentu saja adalah bagaimana menjelaskan sesuatu yang logis secara sederhana sehingga bisa dimengerti oleh seorang anak 2.5 tahun.

“Mama, ini buat apa?” (sambil menunjukkan plester luka)

Dan setelah tahu gunanya, Ganesh pun berkata, “Mama, Anesh sakit… obatin dong”

#politik :D

Tapi, tetap saja melihat seorang anak kecil begitu bersemangat untuk belajar hal baru atau terhibur dengan cerita ‘ngalor ngidul’ kita, itu sesuatu yang sangat menyenangkan. Dan saya sangat-sangat tidak keberatan dengan kesulitan yang ada, baik berusaha menahan rasa kantuk sampai ketiduran atau harus memutar otak untuk mencari penjelasan sederhana akan suatu hal. Seperti Bapak yang dulu tidak keberatan saya tagih cerita setiap malam dan juga Ibu yang tidak bosan mendengar pertanyaan-pertanyaan saya. Ah, sepertinya itu memang sudah menjadi bagian dari insting para orang-tua untuk mencintai anak-anaknya :). Jadi, berkaitan dengan si ‘pretend play’ alias bermain pura-pura ini, mari kita kondisikan pada anak-anak kita. Toh, dibalik tantangannya, kita sama-sama senang. Si kecil senang dengan cerita maupun pengetahuan barunya, dan kita pun bahagia melihat anak semakin pandai dari waktu ke waktu. Oh ya, dan tentu saja celotahan-celotehan kritis dari pemikir kecil yang sedang tumbuh itu adalah hiburan tersendiri.

Setuju bukan? ;)

With Love,

Nian Astiningrum

-end-

Reading:

1. Kaufman, S.B. (06-03-2012). The Need for Pretend Play in Child Development. http://www.psychologytoday.com/blog/beautiful-minds/201203/the-need-pretend-play-in-child-development. diakses tanggal 15 April 2014.